發(fā)布人：上海華山家具 時(shí)間：2020-07-31

關(guān)鍵詞： 南通辦公家具廠，辦公家具定制節(jié)省空間有妙招 南通辦公家具，如何選購(gòu)實(shí)木家具 時(shí)尚布藝沙發(fā)的采購(gòu)指南 什么樣式的辦公沙發(fā)好，辦公室沙發(fā)樣式 50方工作室設(shè)計(jì)

教室家具
課桌椅
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
圖書館家具
書包柜儲(chǔ)物柜
學(xué)校餐廳家具
學(xué)校宿舍家具
計(jì)算機(jī)教室家具
會(huì)議報(bào)告廳家具
學(xué)校設(shè)計(jì)案例展示
現(xiàn)代學(xué)校家具-新時(shí)代教育性空間設(shè)計(jì)――學(xué)校家具規(guī)格介紹
????根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)生課桌桌面應(yīng)滿足600mm×400mm，而課桌高度必須適應(yīng)學(xué)生身高，如學(xué)生身高在119cm以下，課桌高度應(yīng)為52cm，桌下空區(qū)高度應(yīng)為40cm，椅面高度應(yīng)為29cm。所以中小學(xué)課桌椅的形式可以任選，但高度必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
????另一方面，書柜也常常是學(xué)校中必不可少的家具。確定書柜的尺寸可以根據(jù)擺放空間的大小以及存放書籍的數(shù)量確定，這往往需要家具公司提供專門的定制服務(wù)。從材料上來說，木質(zhì)書柜材料健康，可塑性強(qiáng)，美觀大氣，適合用于教室內(nèi)；而鐵質(zhì)書柜實(shí)用方便，防水性高，質(zhì)量好適用于圖書館等大型項(xiàng)目。
????當(dāng)學(xué)生在學(xué)校住宿時(shí)，除了保障安全外，良好的睡眠質(zhì)量也要考慮在其中。通常學(xué)校內(nèi)提供的床鋪大小為900mm*2000mm，材質(zhì)通常為不銹鋼管，安全性能較好。條件好一些的學(xué)校會(huì)提供高規(guī)格的木質(zhì)單人床，改善住宿的舒適度。
????上海華山家具成立于1999年，提供從空間規(guī)劃、辦公家具定制、配送、安裝及售后服務(wù)于一體的整體服務(wù)。以辦公空間為主，協(xié)助客戶進(jìn)行商業(yè)、教育、醫(yī)院和文化設(shè)施、酒店等空間構(gòu)筑，經(jīng)手的項(xiàng)目數(shù)千計(jì)。產(chǎn)品涵蓋板式實(shí)木辦公桌組、屏風(fēng)工作位、辦公座椅、辦公室隔斷、鋼制品等系統(tǒng)辦公家具。
現(xiàn)代學(xué)校家具-新時(shí)代教育性空間設(shè)計(jì)推薦產(chǎn)品
雙人課桌椅
大學(xué)教室課桌椅
多媒體教室課桌椅
實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)臺(tái)柜
圖書館實(shí)木閱覽桌
圖書館鋼木書架
書包柜儲(chǔ)物柜
8人宿舍床位
導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)代學(xué)校家具-新時(shí)代教育性空間設(shè)計(jì)。坐落在鵝嶺山地之上，擁有極佳的視野面朝長(zhǎng)江，是為混沌大學(xué)（一個(gè)21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)）在重慶打造的一個(gè)教學(xué)中心。如何打造一個(gè)新時(shí)代新形式的教育性空間是本次設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)。今天華山學(xué)校家具給大家分享一下。
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本項(xiàng)目位于重慶市鵝嶺印制二廠文創(chuàng)公園，原民國(guó)中央銀行印鈔廠。

坐落在鵝嶺山地之上，擁有極佳的視野面朝長(zhǎng)江，是為混沌大學(xué)（一個(gè)21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)）在重慶打造的一個(gè)教學(xué)中心。如何打造一個(gè)新時(shí)代新形式的教育性空間是本次設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)代學(xué)校家具
-新時(shí)代教育性空間設(shè)計(jì)――設(shè)計(jì)決策
首先在設(shè)計(jì)決策角度，決定選取采用適應(yīng)性設(shè)計(jì)策略，即選取現(xiàn)存有特色的半廢棄建筑進(jìn)行改造，而非新建。

然后和混沌大學(xué)一起，選取了在網(wǎng)絡(luò)上廣受年輕人歡迎和喜愛、并且有著強(qiáng)烈工業(yè)化特質(zhì)的鵝嶺印制二廠文創(chuàng)公園；并將其中一棟沿江、有著辨識(shí)性極強(qiáng)的11跨連續(xù)拱頂?shù)?號(hào)樓作為基礎(chǔ)，對(duì)其進(jìn)行改造和加建。

我們的分析得出，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的教學(xué)中心不再是單一性質(zhì)的教學(xué)空間，而更多的應(yīng)該是一種趣味性質(zhì)的分享空間：不僅分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而且交流愛好、游戲、食物等。

于是在設(shè)計(jì)層面上，打破了傳統(tǒng)的此類空間組織形式，反轉(zhuǎn)使教學(xué)空間成為了輔助，圍繞著作為核心的講座空間、展示空間、交流空間和餐飲空間而展開。值得一提的是，在我們的設(shè)計(jì)中，所有的內(nèi)部空間屬性都是可以相互置換的，這樣的空間組織方式也使得整個(gè)場(chǎng)所擁有了更強(qiáng)得開放性和適應(yīng)性。

入口空間采用新建的現(xiàn)澆混凝土與玻璃材質(zhì)與老建筑的磚材形成有趣而強(qiáng)烈的對(duì)比。作為入口的混凝土盒子，與鑲嵌出挑的畫廊玻璃盒子，還有保留翻新的老樓磚盒子，形成了一種相互穿插，平面立體化的“透明性”空間。

所有的空間設(shè)計(jì)都意在促進(jìn)空間使用者之間的相互交流，網(wǎng)紅餐廳成為了第一個(gè)交流序列空間的主體，緊跟著的是演講空間引領(lǐng)的多功能大空間，以及網(wǎng)上交流為主的教育性的空間。

在主體空間上保留了連續(xù)的券拱結(jié)構(gòu)和所有的磚墻，玻璃落地門窗和金屬外掛陽(yáng)臺(tái)形成了另一組極具觀賞性的材料對(duì)比。

通過材料的運(yùn)用和空間幾何形態(tài)的塑造，我們賦予了一個(gè)廢舊的老建筑以全新的功能形態(tài)和意義。這樣的模式將會(huì)成為一種未來網(wǎng)絡(luò)大學(xué)教學(xué)空間在城市實(shí)踐層面的一種原型。

現(xiàn)代學(xué)校家具-新時(shí)代教育性空間設(shè)計(jì)――項(xiàng)目信息：
建筑師：幾里設(shè)計(jì)
地址：鵝嶺印制二廠文創(chuàng)公園7號(hào)樓，渝中區(qū)，重慶市，中國(guó)
主創(chuàng)建筑師：齊帆，楊丁亮
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：蔡志興，蔣軼男
業(yè)主：混沌大學(xué)重慶分社
建筑面積：520.0 平方米
項(xiàng)目年份：2018
攝影師：存在建筑 ARCHEXIST

華山
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